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martes, 7 de febrero de 2012

LA ESCUELA QUE SOÑAMOS


LA ESCUELA QUE SOÑAMOS

  • Una escuela sin fracaso escolar, con éxito para todos y todas.
  • Una escuela donde todos y todas participen y colaboren, integradora, abierta al entorno, centrada en el diálogo igualitario.
  • Una escuela del respeto y la tolerancia.
  • Aceptación por parte de los compañeros y compañeras del alumnado con problemas
  • Buen profesorado.
  • Una escuela del respeto y diálogo entre las distintas culturas, etnias, idiomas que conviven en la escuela: sociedad plural.
  • Respeto a la Naturaleza y Medio Ambiente.
  • Alumnos responsables y autónomos, críticos, reflexivos, adaptados a la sociedad, con alto grado de autoestima.
  • Altas expectativas con respecto a todas las personas integrantes de la comunidad

  • Colaboración y participación de los padres y madres 
  • Compartir criterios, objetivos y planteamientos entre el profesorado y las familias.
  • Formación de padres y madres.
  • Profesorado fijo
  • Ampliación del horario
  • Lugar de estudio para horas no lectivas (recreos, comedor...).
  • Comedor Escolar con buena infraestructura y funcionamiento.
  • Tiempo para la organización.
  • Coordinación continua del profesorado.
  • Que el alumnado sea de todo el profesorado.
  • Una escuela limpia, clases bonitas y bien equipadas.
  • Buenos accesos y con eliminación de barreras arquitectónicas, ascensor o rampa para acceder al aula y patio.
  • Amplias instalaciones deportivas, gimnasio, buenos patios.
  • Mobiliario nuevo, paredes y cortinas, sin mesas y sillas sobrantes.
  • Casilleros con llave.

  • Enseñanza de 2 a 18 años: Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato.
  • Libros gratis.
  • Dotación económica para agilizar las gestiones de reparación y mantenimiento de forma autónoma.
  • Cambio de rol del profesor, favorecedor de las interacciones y la cooperación.
  • Aprendizaje dialógico.
  • Más personas adultas en el aula.
  • Motivación.
  • Atención individualizada.
  • Escuela dinámica y más salidas.
  • Acercamiento a la realidad.
  • Objetivos claros compartidos por el alumnado y las familias.
  • Una línea de trabajo coherente.
  • Formación continua del profesorado.

  • Potenciar las lenguas: euskera, castellano, inglés, francés...
  • Informática al alcance de todo el alumnado Actividades extraescolares: Informática, teatro, danzas vascas, gimnasia rítmica, deporte, talleres
  • Ludoteca para Infantil.
  • Salidas para conocer el entorno
  • Cursillos variados:...
  • Ayuda al estudio.

Trabajo en equipo

Viajando hacia la era tecnológica: Animales: vertebrados e invertebrados

Viajando hacia la era tecnológica: Animales: vertebrados e invertebrados

sábado, 4 de febrero de 2012

Animales: vertebrados e invertebrados

Aquí le dejo una página Web para que descarguen y observen la clasificación y  las características de los animales vertebrados e invertebrados.
http://www.slideshare.net/marcelacamposf/animales-vertebrados-e-invertebrados-1502298

Animales: vertebrados e invertebrados

Bienvenidos a mi blog, aquí les plasmo todas mis inquietudes, sueños, proyectos e ideas y así compartirlas con todos ustedes, los que me visitan